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CAFA招生|2021年中央美術學院專升本——美院教師為你全方位、多角度答疑解惑!

時間: 2021.6.29

想圓夢央美?

想要成為一名“終身學習”者?

想要用行動踐行“人人都是藝術家”?

中央美術學院繼續教育學院精心打造的2021年“專升本”2.0版正式開啟報名!本次共設置五大專業——繪畫、攝影、視覺傳達設計、建筑學、書法學。為熱愛藝術的你敞開大門,開啟逐夢之路,攜手前行。

接下來,請中央美術學院繼續教育學院的招生辦老師,以及來自學院的五位專業課教師,親自為有志于“終身學習”的你,提供一次多角度、全覆蓋、生動詳實的答疑解惑吧!


想要報考!


Q:報考專升本,需要符合什么條件?

報考專升本層次的考生,應具有??飘厴I文化程度,跨專業考生也可以報考哦!


Q:有哪些專業?每個專業招收多少人?入學需要通過考試嗎?

包括繪畫、攝影、視覺傳達設計、建筑學與書法學五大專業。每專業各招收30人。入學需要通過專業考試和面試。具體報名和考試流程請詳細閱讀??《2021專升本備考啦!跟著這輛小車跑起來!》

Q:報考專升本,需要符合什么條件?

報考專升本層次的考生,應具有??飘厴I文化程度,跨專業考生也可以報考哦!

Q:學制是什么?需要脫產上課嗎?

學制2.5年,學習形式業余。

繼續教育學院精心設計了必修通識課+專業選修課進階式課程。學術、前沿、產業發展的實用課程一網打盡,滿足增強技能、學歷提升、職業晉升多方面學習需求,為個人提升提供多種機會!

總結歷史教學經驗,研判社會市場需求根據入學考試能力的綜合評判,繼續教育學院專升本設計了專升本業余學習+脫產研修學習的組合雙段教學體系,在兩年半的的學制內培養出具備綜合競爭能力,專業素養過硬,擁有持續學習能力的優秀本科人才。



師資構成?


專升本教學團隊由本院教授、講師,院內外的學術顧問與客座專家聯合構成,以學術研究的高度與前沿探索的最新成果來保持高質量教學。

課程設置與師資力量

Q:什么是繼續教育學歷生2.0版?和過去有什么不同?

2.0版本的特點在于“寬進嚴出”、“本+碩連讀”。

為了體現教育的公平性,使更多的求學者有機會接受中國最好的藝術教育,繼續教育學歷生2.0版專升本的“寬進”,放寬的是對于學生專業技能的考評,側重考核學生的學習能力、學習意愿、工作經歷、跨學科知識背景,以及團隊精神等等。讓更多有志深造的跨學科背景人才,在兩年半的時間中,獲得磨練專業技能,全方位提升自我的機會。

“嚴出”是指堅守出口。首先源于中央美術學院的學術要求,其次,也是源于就業市場的需求。繼續教育學院在教學中強調對學生藝術思維的建構,強調多維度創造力的培養,側重實踐應用,以就業為導向擴容藝術教育,致力于培養具有全球視野的藝術產業人才。

“本+碩連讀”新模式,為專升本專業的學生打造了一條通往海外頂尖院校的快速入學通道。專升本學生在畢業后可直升研究生預科課程,對接國際頂尖藝術、設計院校。僅需四年的時間,即可獲得中央美術學院本科和海外著名藝術院校的碩士學位。

馬德里4.jpeg


想了解專業課!


Q:請問繪畫專業老師,作為主要教學模式的“課題研究”包括哪些研究方向?

作為新的繪畫教學,每門專業課都是不同的課題,用課題教學的目的是要強化學生學習的主動性,學生要學會發現問題,利用問題和興趣去學習,深層次的目的是培養學生逐步樹立自己的觀點和態度以及自己的研究方法。我們給予學生一個命題,是需要學生從中找到自己的角度去研究和分析以形成自己的認識。我們引導并鼓勵學生以自己的感受出發,尋找更多元的方法來建構自己的色彩結構和認知。

豐富的“課題研究”教學模式

高端豐富的繪畫專業實踐項目2.png

高端多樣的繪畫專業實踐項目

比如“自我藝術的建構”這門課我們邀請在不同領域的專家來分析自己的事業軌跡以及不同方向需要具備的核心素質,學生從這些成功者的發展過程中找到必然性,通過對比找到自己在未來發展中所需要具備的素質。課題學習中培養的分析能力是社會對新型人才的需求,而綜合素質和跨學科能力也是競爭能力的關鍵。

現在的教學更重要的是方法以及對自身完整的認識,通過不斷的分析、比較促使學生能夠區分個體與共性,完善自身的知識結構,形成自己的可發展的藝術建構。

Q:請問建筑學專業老師,建筑學專業致力于培養在廣義建筑設計領域有創新創業潛力的新型建筑設計人才?!靶滦徒ㄖO計人才”是指什么?學生在就讀期間能夠獲得哪些研究與實踐機會?

新型建筑設計人才是對當下新科技,新環境,新經濟,新理念作出回應,并具備相應技能和眼界的建筑人才;能將人工智能與參數化,大數據,數字建造等新興技術落地到廣義建筑學,成為在鄉村振興、城市更新、消費空間、數字資產等領域有所建樹的人。

數字建造.png數字建造

GAN演進圖譜.pngGAN演進圖譜

遺傳算法.png遺傳算法

智能體基模型.png智能體基模型

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分類

我們的師資學術譜系主要源自于英國AA建筑聯盟學院,參與教學的專家均在國內外頂級的建筑事務所實踐多年,含中國建筑設計研究院,北京市建筑設計研究院,扎哈·哈迪德建筑事務所, OMA大都會建筑事務所,諾曼·福斯特事務所,PLP建筑事務所,伍茲貝格建筑事務所等。我們這樣的師資配置突出了注重建筑實踐的教學理念,我們也希望這些專家的專業能力、學術素養和人脈關系能夠幫助學生在專業實踐和個人成長中奠定一個較高的起點。我們的目標是“新建筑師的孵化器”,我們會引入不同領域的科技專家,研究探索以人工智能為代表的新興科技在廣義建筑學里的創新實驗,我們認為這也許是新建筑的未來。

640.png建筑專業師資配備

交流考察2.png

建筑專業交流考察項目

Q:請問視覺傳達設計專業老師,視覺傳達設計教學中強調的“大設計”概念是指什么?具體落實在課程設置等教學環節中有什么特點?

對于視覺傳達設計來講,指向思維方式的拓展。通常,我們所熟知的視覺傳達設計,可能需要通過專業課程來解讀其概念,比如標志設計、VI設計、包裝設計、書籍設計等等。但是社會在發展,時代在進步,在當下,無論是媒介的轉換,交流方式的變化,消費方式的更迭等等,都讓我們對原來的視覺傳達設計的概念和“范圍”產生質疑和思考,視覺傳達設計不是一個專業,更不是哪一門專業技術課程,而是一種發現問題、思考問題、解決問題的方式,在這里,學習的所有概念、知識、方法,都在為我們積蓄力量。

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視覺傳達設計專業師資配備

現代設計的復雜性要求設計師有“跨學科”的學習方式,站在宏觀的角度思考問題,考慮設計帶來的可能性,完善專業能力的培養及認知,以設計為方法,解決所面臨的問題。

所以,“大設計”是脫離于傳統意義上對視覺傳達設計的理解。在課程設置中,我們除了注重學生基本的思維能力的培養,還加強系統思考,比如“文字設計與媒介”,通過對文字、書寫的學習和研究,結合媒介,使學生產生個人思考,在課程中發現“問題”,并試圖去解決這些問題。在教學過程中,我們更注重探究式,培養學生主動思考的能力,并轉化其常規思維方式,培養思辨能力,突破自我,找到問題的源點,并找到解決問題的方法。只有這樣,才能讓具有“設計”教育背景的學生找到其專業價值所在。

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Q:請問攝影專業老師,攝影專業的教育模式與課程設置是什么?藝術工坊模式可以學習到什么?

攝影術自1839年誕生,憑借其自身強大的再現現實與信息傳播能力,滿足了人類對于真實世界作出客觀記錄的渴望與構想。隨著攝影經過不斷的探索與實踐,由最初的“術”逐漸成為一門具有獨特視覺語言的“藝”術形式,它有著比其他藝術媒介更加廣泛的認知維度和社會應用前景,對社會生活和大眾文化趨勢發揮著巨大的影響。 

攝影師資.png攝影專業師資配備

在大力倡導全民美育建設的今天,攝影藝術的教育模式及方法就變得尤為重要。通過課程設置,希望學生可以從重結果傳統教育模式轉變為重調研、重實踐的邏輯思維模式,以興趣出發自主深入學習探索交叉相關課程從而廣泛學習攝影專業領域知識,建構完整知識框架;在學習的過程中并不斷啟發自己的藝術靈感,深化思維邏輯;在實踐過程中逐步建立全局觀與管控意識,并能夠將自己的想法不斷延展、深化并最終可以付諸實踐;通過課程體系提高學生美育素質,培養學生具備從事影像相關領域工作技能。

工作坊其目的是想讓學生可以在一段時間內達成一定目標,建立目標意識與自主學習能力。這樣既便于學生學習技法,更重要的目的是更好的訓練邏輯創新思維,并且通過不同工作坊的專家、教師授課讓學生接觸面更廣,強化學生藝術思維獨立的思考與表達能力,培養具有完善的藝術思維與跨媒介、跨學科的學習能力。

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31.jpg攝影專業藝術工作坊

Q:請問書法學專業老師,書法學專業側重于書法師資的培養和書法傳播學科的建立與完善,在書法學專業中的“跨學科”在教學中如何體現?

此次招收書法學專升本學生,本著寬進嚴出的原則。教學內容及課程設置側重于書法教學方法的實踐應用以及書法相關領域的應用拓展。掌握篆隸楷行草以及篆刻基本書寫規律與教學方法。注重書法傳播方面的外延性,共同探討漢字書寫之外與其他學科之間的關系。如書法與設計,書法與電影,書法與繪畫,書法與建筑等等。

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書法學課程設置與師資配備

徐冰,《天書》——傳統書法的當代演繹.png徐冰,《天書》——傳統書法的當代演繹

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井上有一,《龍》——傳統書法的當代演繹

640-3.png《國家寶藏》關于漢字書法在字庫中的應用

專升本書法學專業側重書法教育和書法傳播。在教學設想中會把書法傳播放到主要研究方向。書法在實際的生活中應用非常廣泛,如印刷書籍字體的設計,社交軟件設計中的字體變化等等,我們會和方正字庫等有影響的部門合作,把書法傳播外延到實際工作生活中,讓所學專業知識應用到就業創業。

書法提升課程 傳拓與題跋課題研究


想了解畢業與就業情況!


Q:“寬進嚴出”的制度具體是指?如何保障?

“寬進嚴出”是繼續教育學院經過近二十年的教學實踐,摸索出一套適合各個年齡段的的教學方法與教學體系。首先是課時保障——繼續教育學院為學員設計了1700余學時的必修課+1800余學時的專業選修課(自選課程)。

其次是制度保障——我們將通過日??记?、專項課程考評、畢業創作與論文答辯共同保障教學質量達標。

Q:順利畢業+獲得學位有哪些要求?

需要達到畢業最低要求:實行課堂教學+實踐實習課程考察的形式,學生完成培養方案規定的全部課程的學習且成績合格(每門課程成績不能低于60分為合格)。

達到畢業要求的同時,且畢業評議成績需達到75分(含)以上,在校學習期間還要達到對高等學歷繼續教育本科學士學位英語統一考試的成績要求,并按照學校要求撰寫和提交論文,方可申請學位論文答辯。論文答辯通過,授予教育部統一頒發的學士學位。

Q:畢業后有哪些選擇?

深造:

因跨專業的素質優勢在原有專業和相關領域都具備更強的競爭力。

?? “本+碩”連讀模式 國際名校繼續深造
中央美術學院繼續教育學院是西班牙費爾南多皇家馬德里學院、巴塞羅那大學中國唯一認可的研究生專業推免的學校,我們優秀的本科畢業生可享受這樣的特權。在兩年半時間內以最短的時間成本獲得歐洲名校的繼續深造的機會。還有更多的世界名校在洽談當中,未來同學們會有更多的選擇權利。

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馬德里3.jpeg?? 國內考研,繼續學習

歷屆的進修學生中有一部分因為扎實的專業能力和藝術素養,可以順利進入國內各院校研究院所繼續研究生學習。

就業:

?? 與相關企業合作實習教學,畢業合格然后進入企業工作。

中央美術學院繼續教育學院歡迎各界學員的加入,成為前進道路上的伙伴。在這里,“人人都是藝術家”不再是預言而是現實;在這里,將釋放你的潛力,培育你的能力,重塑你的知識體系;更新你的文化觀念,與全球創意人才同步向前......

美育人生,繼續前行!

“美美與共”,優秀的人才更需要“砥礪同行”。

準備好來報到了嗎?我在這里等你!

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